Magiczna opowieść o Dorotce – szkolne przedstawienie "The Wizard of Oz"
w wykonaniu uczniów klas 5a i 5b
26 marca nasza szkoła zamieniła się w prawdziwie baśniową krainę za sprawą niezwykłego przedstawienia pt. „The Wizard of Oz”,którego scenariusz powstał na podstawie książki L.Franka Bauma z 1900 roku. Spektakl został przygotowany przez uczestników koła teatralno
-językowego pod kierunkiem pań Edyty Siwek oraz Elwiry Kondrackiej.
W projekt zaangażowanych było 28 uczniów z klas 5a i 5b, którzy intensywnie pracowali nad każdym elementem przedstawienia. Przygotowania trwały wiele miesięcy i obejmowały pracę nad scenariuszem, naukę dialogów w języku angielskim oraz doskonalenie poprawnej wymowy i intonacji. Uczniowie wykazali się ogromnym zaangażowaniem, systematycznością i pasją.
Publiczność szczególnie doceniła role pierwszoplanowe. Klara Charabin w roli Dorotki zachwyciła swobodą sceniczną i doskonałym opanowaniem tekstu. Julia Pasek jako Czarnoksiężnik zaprezentowała się niezwykle dostojnie i przekonująco, zachwycając pewnością siebie
i charyzmą. Natalia Król i Hania Nowak w rolach dobrych wróżek wniosły na scenę lekkość i wdzięk. Ich gra była pełna subtelności i uroku,
a delikatne ruchy oraz ciepła, pogodna ekspresja sprawiły, że stworzyły niezwykle sympatyczne i magiczne postacie. Natalia Mróz jako Tchórzliwy Lew podbiła serca widzów swoją energią i wyrazistością. Doskonale oddała charakter postaci – z jednej strony zabawnej i nieco nieporadnej, z drugiej pełnej emocji, co sprawiło, że jej rola była niezwykle barwna i zapadająca w pamięć. Wspaniale wypadły również Basia Ozga jako Blaszany Drwal oraz Natalia Bisaga jako Strach na Wróble. Ich role wniosły do przedstawienia wiele ciepła, lekkości i humoru,
a jednocześnie świetnie oddały charakter tych wyjątkowych bohaterów. Na szczególne uznanie zasługuje także Liwia Gajkowska, której interpretacja Złej Czarownicy była pełna ekspresji i scenicznej siły. Nie mniej ważną rolę odegrali pozostali uczniowie – barwne postacie
z Munchkinlandu oraz pomysłowo przedstawione Wrony, które dodały spektaklowi dynamiki i bajkowego charakteru. Całość wzbogaciły piosenki wykonywane przez Laurę Ziółkowską - naszą szkolną “gwiazdeczkę wokalną”, które wprowadziły widzów w wyjątkowy nastrój.
Scenografia, która stanowiła tło wydarzeń, przeniosła widzów wprost do magicznego świata Oz. Szczególną uwagę przyciągały dopracowane kostiumy głównych bohaterów oraz kolorowe stroje mieszkańców Munchkinlandu, które zachwycały różnorodnością. Całości dopełniła charakterystyczna żółta droga, prowadząca Dorotkę i jej przyjaciół aż do Szmaragdowego Miasta (Emerald City), która stała się jednym
z najbardziej rozpoznawalnych elementów sceny. Spektakl spotkał się z bardzo ciepłym przyjęciem zarówno ze strony uczniów, nauczycieli jak i rodziców. Odpowiednio dobrane efekty muzyczne i dźwiękowe podkreśliły klimat całego wydarzenia.
Spektakl był nie tylko artystycznym sukcesem, ale także wyjątkową lekcją języka angielskiego – uczniowie doskonalili swoje umiejętności językowe w sposób naturalny i twórczy, łącząc naukę z radością płynącą z gry aktorskiej. To najlepszy dowód na to, że nauka przez zabawę
i teatr przynosi niezwykłe efekty. Choć w tym roku nie udało się wziąć udziału w V Świętokrzyskim Przeglądzie Teatrów Szkolnych w języku angielskim, już dziś wiadomo, że przyszły rok stoi przed młodymi artystami otworem.
To wyjątkowe przedsięwzięcie pokazało, jak wiele można osiągnąć dzięki współpracy, zaangażowaniu i pasji. „The Wizard of Oz” na długo pozostanie w pamięci zarówno widzów, jak i młodych artystów.
Zapraszamy do obejrzenia prezentacji relacjonującej działania realizowane przez uczniów naszej szkoły w ramach konkursu „Spółdzielnia dobrych serc” XIII edycji programu TalentowiSKO Banków Spółdzielczych.
Koordynator programu Dorota Molendowska
.
FENIKS PODBIJA OGÓLNOPOLSKĄ SCENĘ! UCZNIOWIE NASZEJ SZKOŁY WŚRÓD NAJLEPSZYCH – WIELKI AWANS DO „WIOSNY W TEATRZE”
To sukces, który przechodzi najśmielsze oczekiwania i zapisuje się złotymi literami w historii szkolnego teatru. Grupa Teatralna Feniks została zakwalifikowana do kolejnego finału prestiżowego IX Ogólnopolskiego Festiwalu Teatralnego Dzieci i Młodzieży „Wiosna w Teatrze”
w Andrychowie – jednego z najważniejszych wydarzeń teatralnych dla młodych artystów w Polsce.
Zespół znalazł się w gronie najlepszych w kategorii wiekowej 12–17 lat, w konkursowej części festiwalu „Kocioł Teatralny”. Droga do tego osiągnięcia była niezwykle wymagająca. Proces eliminacji obejmował przygotowanie i przesłanie szczegółowego opisu działalności zespołu, podsumowania czterech lat pracy artystycznej, autorskiego scenariusza oraz nagrania spektaklu.
Spośród aż 30 zgłoszeń z całej Polski do finału zakwalifikowano jedynie 7 zespołów – w tym Grupę Teatralną Feniks. To wyróżnienie, które jasno pokazuje, że młodzi artyści należą dziś do ścisłej czołówki teatru młodzieżowego w kraju.
Finał festiwalu odbędzie się w Andrychów i potrwa dwa intensywne dni, wypełnione nie tylko rywalizacją konkursową, ale przede wszystkim prawdziwym świętem teatru. Uczestnicy będą walczyć o najwyższe laury, prezentując swoje spektakle na profesjonalnych scenach, jednak „Wiosna w Teatrze” to znacznie więcej niż konkurs.
W programie wydarzenia znajdują się: warsztaty aktorskie, lalkarskie i ruchowe prowadzone przez profesjonalistów, plenerowe akcje happeningowe, fora dyskusyjne i spotkania z jurorami, spektakle prezentowane na kilku scenach miasta, bezpośredni kontakt z żywym, współczesnym teatrem.
To właśnie ta różnorodność sprawia, że udział w festiwalu staje się doświadczeniem kompletnym – nie tylko artystycznym, ale i rozwojowym. Dla młodych aktorów to przestrzeń wymiany inspiracji, zdobywania wiedzy i konfrontowania się z najlepszymi.
Ranga wydarzenia jest nie do przecenienia!!! Na scenach „Wiosny w Teatrze” gościli najwybitniejsi artyści polskiej sceny, m.in. Krystyna Janda, Jan Peszek, Maria Seweryn, Olga Bończyk, Edyta Jungowska czy Leszek Mądzik. Obecność tak wybitnych postaci potwierdza, że festiwal jest miejscem spotkania młodego teatru z najwyższym poziomem sztuki.
Dla Grupy Teatralnej Feniks udział w tym wydarzeniu to coś znacznie więcej niż rywalizacja o nagrody. To realne doświadczenie sceniczne – spotkanie z profesjonalnym teatrem, żywą publicznością i wymagającym, ale inspirującym środowiskiem artystycznym. To moment,
w którym pasja zamienia się w prawdziwą drogę twórczą.
Feniks po raz kolejny udowadnia, że potrafi wznosić się coraz wyżej. A ten sukces pokazuje jedno – ich skrzydła dopiero zaczynają się rozwijać.
Grupa teatralna Feniks wznosi się coraz wyżej!!!
Spektakularny sukces młodzieżowego teatru
To wyjątkowa historia, która pokazuje, że pasja, odwaga twórcza i ciężka praca mogą zaprowadzić bardzo daleko – nawet na sceny uznawane za jedne z najbardziej prestiżowych w Polsce. Grupa Teatralna Feniks odniosła ogromny sukces, kwalifikując się do III etapu Ogólnopolskiego Przeglądu Teatralnego „Teatr moich marzeń”.
To wydarzenie od lat cieszy się opinią jednego z najbardziej otwartych i twórczych przeglądów teatralnych w kraju. Na scenie spotykają się zespoły, które nie boją się eksperymentu, autorskich scenariuszy i odważnych tematów. To właśnie tutaj młody teatr mówi własnym głosem
– bez schematów i ograniczeń.
Droga do tego osiągnięcia była wymagająca i wieloetapowa. Pierwszy etap konkursu polegał na przygotowaniu i obejrzenia nagrania spektaklu, opisu działalności zespołu oraz autorskiego scenariusza, bo tylko takie mogły brać udział w konkursie. Tego ambitnego zadania podjęły się prowadzące koło teatralne nauczycielki – Elwira Kondracka oraz Zofia Taf-Gryń.
Pomysł okazał się niezwykle trafny i ponadczasowy. Stworzyliśmy autorską opowieść inspirowaną powieścią „Dżuma” autorstwa Albert Camus – jednego z najważniejszych dzieł literatury XX wieku. Nie jest to jednak klasyczna adaptacja, lecz twórczy dialog z tekstem i jego uniwersalnymi pytaniami o człowieczeństwo, odpowiedzialność i moralność. Taka forma – zakorzeniona w tradycji teatru intelektualnego
i francuskiej refleksyjności – została bardzo wysoko oceniona przez jury.
Zakwalifikowanie się do II etapu oznaczało zaproszenie do Krakowa, gdzie 25 marca zespół zaprezentował spektakl przed profesjonalnym jury. W jego skład weszli m.in. Krzysztof Bochenek – aktor, dyrektor Teatru, współtwórca kabaretu piosenki francuskiej, autor kabaretów dziecięcych oraz Filip Bochenek - aktor, reżyser, autor scenariuszy filmowych i teatralnych, na co dzień członek zespołu artystycznego Teatru „Rabcio” w Rabce-Zdroju, który w swoim dorobku reżyserskim ma zarówno pozycje dla dzieci, jak i dla dorosłych widzów. W składzie jury zasiadała również Alicja Müller – doktorka nauk humanistycznych, badaczka teatru i tańca, krytyczka teatralna związana z Uniwersytetem Jagiellońskim i środowiskiem profesjonalnego teatru.
Szczególnym elementem tego etapu był sposób pracy jury. Po spektaklu jurorzy zasiedli na scenie, a aktorzy zajęli miejsca na widowni. Rozpoczęło się szczegółowe omówienie – tzw. feedback – podczas którego z ogromną precyzją analizowano każdy aspekt naszego przedstawienia: od interpretacji po środki wyrazu scenicznego. Co istotne, werdykt nie został ogłoszony od razu, co dodatkowo budowało napięcie i rangę wydarzenia.
Poziom tegorocznej edycji był wyjątkowo wysoki. Na scenie pojawiły się spektakle odważne, dojrzałe i zaskakujące formalnie – od kameralnych, emocjonalnych opowieści po dynamiczne formy inspirowane teatrem ruchu i performansem.
W dniach 24-26 marca na scenie zaprezentowało się łącznie zakwalifikowanych 14 zespołów z całej Polski – 6 pierwszego dnia, 9 drugiego. Konkurencja była ogromna. Tym większe znaczenie ma fakt, że Grupa Teatralna Feniks znalazła się w gronie najlepszych!
Informację o awansie do III etapu przekazano zespołowi telefonicznie 27 marca.
Do kolejnego etapu zakwalifikowały się tylko wybrane zespoły – te, które wyróżniły się spójnością artystyczną, siłą przekazu i oryginalnością. Znalezienie się w tym gronie to ogromne wyróżnienie i dowód na wysoki poziom pracy twórczej.
Przed młodymi aktorami kolejne wielkie wyzwanie. Już 14 kwietnia powalczą o najwyższe miejsca na scenie Teatru Bagatela – jednej
z najbardziej rozpoznawalnych scen teatralnych w kraju.
To osiągnięcie ma wymiar szczególny. Rzadko zdarza się, aby szkolny teatr odnosił sukcesy na tak wysokim, ogólnopolskim poziomie!!! Feniks udowadnia, że talent, determinacja i mądre prowadzenie artystyczne mogą przełamywać wszelkie granice.
To nie tylko sukces zespołu, ale także dowód na to, że NASZ teatr ma ogromną siłę – i potrafi mówić o sprawach najważniejszych w sposób dojrzały, odważny i poruszający.
A dla nas, dla tych którzy znaleźli się w gronie najlepszych, to dopiero początek drogi na wielką scenę.
„Spółdzielnia Dobrych Serc” kończy swoją działalność
Dnia 25 marca 2026 roku „Spółdzielnia Dobrych Serc” podsumowała swoją działalność w ramach XIII edycji programu TalentowiSKO.
W wydarzeniu tym uczestniczyli Dyrektor Banku Spółdzielczego w Kielcach oddział Morawica Pani Katarzyna Chuchmała, Kierownik Zespołu Banku Pani Elwira Wodecka, Kierownik Środowiskowego Domu Samopomocy w Brudzowie Pani Lucyna Kuta, dyrekcja naszej szkoły Dyrektor Pan Jacek Kuzia, Wicedyrektor Pani Wiesława Cecot, nauczyciele oraz cała społeczność szkolna klas I-VIII.
Uczestnicy apelu mogli podziwiać wspaniały występ zespół Teatralne Zgrywusy w etiudzie „Dworzec, który odmówił współpracy”. Spektakl, który zajął I miejsce w kategorii klas 1–3 podczas V Świętokrzyskiego Przeglądu Teatrów Szkolnych powstał przy ogromnym zaangażowaniu nauczycieli prowadzących teatr - Elwiry Kondrackiej i Zofii Taf-Gryń.
Kolejna część apelu to prezentacja każdego z podjętych działań integrujące seniorów ze społeczność szkolną, nie tylko tych, które finansowo zasilały konto „Spółdzielni Dobrych Serc”. Dokonano również rozstrzygnięcie szkolnego konkursu „Grosz do grosza, czyli groszówki mają MOC!”. Dyplomy i nagrody przedstawiciele poszczególnych klas odbierali z rąk Dyrektor oddziału Banku Spółdzielczego w Morawicy oraz Dyrektora naszej placówki. Pierwsze miejsce w kategorii klas I-III zajęła klasa IIa gromadząc kwotę 122,23 zł, w kategorii klas IV-VIII klasa VIa z kwotą 258,14 zł. Uczniowie każdej z klas zostali obdarowani przez Radę Rodziców słodyczami, a klas zwycięskich dodatkowo nagrodami od Banku Spółdzielczego w Kielcach oddział Morawica. Wszystkie organizowane akcje przyniosły olbrzymią kwotę 6457,85 zł!
Laurkę z przelewem kwoty wręczyliśmy Pani Lucynie Kuta Kierownik Środowiskowego Domu Samopomocy w Brudzowie, aby umożliwić seniorom dalszą rehabilitację. Apel przebiegał w miłej atmosferze, a kolejne prezentowane działania dostawały gromkie brawa.
Z całego serca dziękujemy wszystkim – uczniom, nauczycielom, pracownikom szkoły, rodzicom i każdemu, kto był częścią tego wyjątkowego czasu. Dziękujemy za zaangażowanie, chęć działania, każdą pomocną dłoń, dobre słowo, każdy uśmiech i apetyt na słodkości.
Niech działalność Spółdzielni Dobrych Serc będzie dla nas przypomnieniem, że dobro naprawdę wraca, a najpiękniejsze chwile tworzymy razem – w prostych gestach, w byciu obok siebie, w dzieleniu się tym, co mamy najlepsze. Wszyscy jesteśmy Spółdzielnią Dobrych Serc!
Koordynator projektu Dorota Molendowska
9
.
Jak działa aparat ruchu? – projekt STEAM czwartoklasistów
Metodologia STEAM jest połączeniem dziedzin takich jak nauka, technologia, inżynieria, sztuka i matematyka. Korzyści płynące z jej zastosowania to zdobywanie wiedzy i umiejętności poprzez działanie, doświadczanie i dedukcję, co przekłada się na lepsze rozumienie
i zapamiętywanie czyli efektywną naukę. Realizując treści związane z budową i funkcjonowaniem ciała człowieka czwartoklasiści podczas lekcji przyrody prowadzonych przez Dorotę Molendowską zastanawiali się, jakie narządy i układy umożliwiają im ruch. Doświadczalnie sprawdzali wpływ wysiłku fizycznego na pracę serca. W oparciu o posiadane wiadomości i umiejętności samodzielnie wykonywali z pianki kreatywnej model własnej dłoni zastępując kości rurkami do napojów, a ścięgna – sznurkami. Wszystkie dłonie wykonane zostały bardzo dokładnie i zgodnie z anatomią aparatu ruchu, czyli układu szkieletowego i mięśniowego człowieka. Piankowe rączki poruszały palcami,
a czwartoklasiści mogli do siebie pomachać i przybić piątkę. To była wspaniała zabawa połączona z nauką anatomii i fizjologii człowieka.
Dorota Molendowska
4
.
Radosne powitanie wiosny
20 marca uczniowie klas trzecich z wielką energią i entuzjazmem powitali wiosnę, biorąc udział w korowodzie wiosennym organizowanym jak co roku przez Urząd Miasta i Gminy w Morawicy.
Dzieci, ubrane w barwne stroje oraz wiosenne ozdoby, przemaszerowały wspólnie ulicami, niosąc symbole budzącej się do życia przyrody. Podczas wydarzenia śpiewały radosne piosenki o wiośnie, wprowadzając wszystkich w pogodny i pełen energii nastrój.
Burmistrz Marian Buras powitał uczestników i wręczył każdemu słodki upominek.
Tradycyjnym punktem programu było również pożegnanie zimy – przygotowane przez dzieci marzanny zostały podpalone, a następnie wrzucone przez strażaków do morawickiego zalewu.
Była to doskonała okazja do integracji oraz rozwijania zainteresowań muzycznych i przyrodniczych. Cieszymy się, że mogliśmy wspólnie świętować nadejście tak wyczekiwanej pory roku.
Zofia Taf- Gryń, Kinga Posłowska
7
.
Podwójny triumf grupy teatralnej FENIKS i TEATRALNE ZGRYWUSY,
który zapisze się w pamięci!
Podczas V Świętokrzyskiego Przeglądu Teatrów Szkolnych wydarzyło się coś absolutnie wyjątkowego – nasza szkoła sięgnęła po najwyższe laury w dwóch kategoriach wiekowych, zachwycając jury i publiczność dojrzałością, wyobraźnią i prawdziwą magią teatru. To już czwarty kolejny sukces Grupy Teatralnej w tym prestiżowym przeglądzie, co podkreśla konsekwencję, talent i pasję młodych aktorów.
W tym roku, ze względu na zmiany regulaminowe i ograniczenia liczby aktorów na scenie, musieliśmy podzielić zespół na dwie grupy. Jak się okazało… nie ma tego złego, co by na dobre nie wyszło …gdyż dzięki temu zamiast jednego zwycięstwa, mogliśmy świętować podwójny triumf: dwa spektakle, dwa I miejsca w dwóch kategoriach wiekowych!
W kategorii klas 1–3 zespół Teatralne Zgrywusy zaprezentował etiudę „Dworzec, który odmówił współpracy” – pantomima sceniczna, lekka, błyskotliwa i pełna dziecięcej fantazji. Mali aktorzy, choć był to dla nich pierwszy indywidualny tak duży występ, weszli na scenę z niezwykłą odwagą i naturalnością. Operując gestem, ruchem i mimiką, stworzyli świat pełen humoru, absurdu i scenicznej precyzji. Ich energia, świeżość i radość grania były zaraźliwe – widownia reagowała śmiechem i zachwytem, a jury nie miało wątpliwości: to był występ bezkonkurencyjny! Trudno uwierzyć, że ten dopracowany, rytmiczny i pełen pomysłów spektakl powstał w niespełna miesiąc! przy ogromnym zaangażowaniu nauczycieli prowadzących teatr - Elwiry Kondrackiej i Zofii Taf-Gryń, którzy poświęcając swój prywatny czas spotykali się
z grupą w soboty i niedziele!
Z kolei w kategorii klas 4–8 spektakl „Między ciszą a światłem” poruszył do głębi. To było przedstawienie niezwykle dojrzałe, świadome
i przejmujące – prawdziwy teatr emocji. Młodzi aktorzy stworzyli na scenie przestrzeń, w której cisza mówiła więcej niż słowa, a każde spojrzenie, każdy oddech i każda pauza budowały napięcie i sens. Ich gra była intensywna, autentyczna i pełna skupienia – widzowie zostali wciągnięci w opowieść, która nie kończyła się wraz z ostatnią sceną, lecz pozostawała w nich na długo. Spektakl był autorską opowieścią Elwiry Kondrackiej i Zofii Taf-Gryń, inspirowaną powieścią „Dżuma” Alberta Camusa – jednego z najważniejszych dzieł literatury XX wieku. Jednak nie była to adaptacja tej książki. To raczej rozmowa z nią. Dialog z jej pytaniami.
Dwa spektakle, dwa zupełnie różne języki teatru – i jedno wspólne wrażenie: zachwyt. To dowód na ogromny potencjał młodych ludzi, ich wrażliwość, pracowitość i odwagę w sięganiu po ambitne formy wyrazu.
Z roku na rok rozwijamy się, prezentujemy coraz wyższy poziom i stawiamy sobie corazwiększe wymagania. Szkoła, gmina i rodzice mogą być naprawdę dumni z tych młodych artystów – ich sukcesy to dowód talentu, pasji i niezwykłej energii, która napędza naszą scenę.
W tym wyjątkowym dniu, jak zawsze, wspierali nas rodzice oraz absolwenci, którzy w ubiegłym roku zakończyli przygodę z teatrem, ale pozostają z nami całym sercem. Trzymali kciuki, dopingowali i dzielili z nami każdą emocję spektaklu, wspierali ciepłym słowem i gestem. Zawsze możemy liczyć na wsparcie rodziców – ta współpraca jest wyjątkowa, pełna zaufania i zaangażowania.
To był dzień, w którym scena należała do Nas. Mogliśmy być świadkami, jak pasja, zaangażowanie i wspólnota uczniów splatają się
w prawdziwą magię teatru szkolnego – wzruszającą, pełną mądrości i niezapomnianą.
Taneczna nagroda dla PIRAMIDY na festiwalu "Róża 2026"
14 marca 2026 r. w Sosnowcu odbył się festiwal taneczny, podczas którego nasza formacja PIRAMIDA wypadła znakomicie. Prezentacja sceniczna ,,Gdzie jesteś?’’ była jednym z najbardziej emocjonujących momentów tegorocznej edycji tanecznych zmagań. Pomimo problemów z dojazdem na czas, członkowie grupy nie dali się wybić z rytmu i dotarli na scenę tuż przed zakończeniem występów naszej kategorii tanecznej. Sytuacja była stresująca, zwłaszcza że jury czekało już na show formacji PIRAMIDA. Wytańczona choreografia, pełna dynamiki
i precyzji porwała zarówno jurorów, jak i publiczność, która gromkimi brawami nagrodziła każdy element pokazu. Tancerki z PIRAMIDY wykazały się niezwykłą synchronicznością, a ich zaangażowanie było widoczne w każdym ruchu. Pokazały swoje umiejętności sceniczne, ale także doskonałą współpracę w grupie, co jest kluczem do sukcesu.
Choć stres związany z opóźnieniem był odczuwalny, zespół zachował profesjonalizm i oddanie dla tańca, co nie umknęło uwadze jurorów.
Ich występ nie tylko zapadł w pamięć, ale także zapewnił WYRÓŻNIENIE II stopnia, puchar i maskotkę.
Piramida
1
.
Międzyszkolny Turniej Gier i Zabaw
14 marca uczniowie naszej szkoły wzięli udział w Międzyszkolnym Turnieju Gier i Zabaw Sportowych Miasta i Gminy Morawica organizowanym dla uczniów klas I-IV w hali sportowej w Bilczy. Celem przedsięwzięcia było promowanie aktywności fizycznej wśród najmłodszych mieszkańców gminy Morawica. Turniej obejmował po cztery konkurencje sportowe w kategoriach wiekowych dla klas I i II oraz III i IV, m.in. bieg sztafetowy, skok w dal, skok w piłką, tor przeszkód , rzuty do celu. Za każdą konkurencję zawodnicy otrzymywali miejsce, które było przeliczane na punkty. Spośród pięciu szkół podstawowych reprezentanci naszej szkoły wywalczyli II miejsce z sumą 61 punktów, za które otrzymali puchar, dyplom oraz zestaw piłek.
Do zawodów sportowych uczniów przygotowali wychowawcy klas I-III oraz nauczyciele wychowania fizycznego klas IV.
Ilona Kuzia, Ewa Pietrzyk, Kinga Posłowska
1
.
Wiosenny kiermasz smakołyków
Uczniowie klas siódmych rozbili bank! Tym razem udało się zebrać olbrzymią kwotę 1450 zł! Siódmoklasiści przygotowali prawdziwą ucztę dla podniebienia! 12 marca na stołach pojawiły się prawdziwe smakołyki przygotowane z ogromnym zaangażowaniem i kreatywnością - od domowych rogalików i babeczek, po serniczki, szarlotki, ptysie, kajmaki, cake pops i galaretki. Było kolorowo, smacznie i bardzo radośnie! Stoiska przyciągały wzrok barwami, a kolejka chętnych nie miała końca! Wiosenny kiermasz smakołyków skusił swoimi słodkościami Panie Wiesławę Cecot – wicedyrektor naszej szkoły, Katarzynę Chuchmałę – dyrektor BS Kielce oddział Morawica oraz Elwirę Wodecką – kierownik zespołu.
To wydarzenie pokazało, że wspólne działania na rzecz innych przynoszą wyjątkową satysfakcję, radość i poczucie spełnienia. Dziękujemy uczniom i rodzicom siódmoklasistów za ich pracę i pomysłowość, a wszystkim kupującym za wsparcie i świetną atmosferę!
Dochód w całości zostanie przeznaczony na wsparcie Środowiskowego Domu Samopomocy w Brudzowie w ramach ogólnopolskiego projektu Spółdzielnia Dobrych Serc.
Koordynator projektu Dorota Molendowska
4
.
Geo-Kiermasz 2026 – „Z miłości do natury”
W dniu 12 marca 2026 roku w naszej szkole odbył się wyjątkowy Geo-Kiermasz pod hasłem „Z miłości do natury”, zorganizowany przez uczniów koła geograficznego oraz młodzież zaangażowaną w realizację programu Geo-Szkoła. Wydarzenie to stanowiło kolejny przykład twórczego połączenia pasji, wiedzy oraz działań na rzecz społeczności szkolnej.
Uczestnicy przygotowali kiermasz, podczas którego zaprezentowano i sprzedawano własnoręcznie wykonaną biżuterię inspirowaną motywami geologicznymi. Na szczególne uznanie zasługuje zaangażowanie uczennic: Gabrieli Biesagi, Angeliki Boksy, Marysi Pisarek, Marceliny Charabin, Zuzanny Gawior, Kariny Jędrochy, Oliwii Kraj, Julii Kumor oraz Liliany Siewiorek, których praca i kreatywność przyczyniły się do wysokiego poziomu przedsięwzięcia.
Wśród prezentowanych ozdób znalazły się także modele amonitów – skamieniałości charakterystycznych dla wapieni naszego regionu. Zostały one zaprojektowane i wykonane w technologii druku 3D przez Dawida Zapałę, ucznia klasy siódmej, co nadało wydarzeniu nowoczesny i innowacyjny wymiar.
Kiermasz cieszył się dużym zainteresowaniem społeczności szkolnej, umożliwiając nabycie unikatowych upominków. Integralną częścią wydarzenia był również element edukacyjny – uczniowie wykazujący się wiedzą z zakresu geologii mieli możliwość zdobycia nagród. Inicjatywa ta po raz kolejny potwierdziła, że nauka może być źródłem radości i inspiracji, a jej przekazywanie może odbywać się w sposób atrakcyjny i angażujący.
Dochód z kiermaszu zostanie przeznaczony na zakup pomocy dydaktycznych, w tym podświetlanej lupy oraz Mega Zestawu Geologa, wspierających rozwój zainteresowań badawczych uczniów. Część zebranych środków przekazano również na wsparcie Środowiskowego Domu Samopomocy w Brudzowie w ramach inicjatywy „Spółdzielnia Dobrych Serc”.
Koordynator Geo-Szkoły: Edyta Groszek.
.
Ogólnopolski Turniej Wiedzy Pożarniczej
„Młodzież zapobiega pożarom” – 2026
W dniu 11 marca 2026 roku, w Samorządowym Centrum Kultury w Morawicy odbyły się eliminacje gminne Ogólnopolskiego Turnieju Wiedzy Pożarniczej pod hasłem „Młodzież zapobiega pożarom”.
Celem konkursu jest popularyzowanie wśród dzieci i młodzieży znajomości przepisów przeciwpożarowych, kształtowanie umiejętności
z zakresu ochrony ludności, ekologii i ratownictwa, a także promowanie właściwych zasad postępowania na wypadek pożaru oraz przybliżanie historii ruchu strażackiego.
W turnieju wzięli udział uczniowie szkół podstawowych z Morawicy, Brzezin, Woli Morawickiej, Obic oraz Lisowa. Zmagania przeprowadzono
w trzech grupach wiekowych: klasy I–IV, klasy V–VIII oraz szkoły ponadpodstawowe.
Miło nam poinformować, że w II grupie wiekowej (klasy V–VIII) uczeń klasy 8b naszej szkoły, Adam Boroń, zdobył III miejsce na szczeblu gminnym.
Na zakończenie turnieju Burmistrz Miasta i Gminy Morawica, Marian Buras, pogratulował wszystkim uczestnikom oraz wspólnie z członkami jury wręczył laureatom dyplomy, nagrody i vouchery ufundowane przez Oddział Wojewódzki Związku OSP RP Województwa Świętokrzyskiego.
Podczas lekcji biologii i matematyki uczniowie klas siódmych realizowali projekt STEAM „Jak to się dzieje, że oddychamy?”, którego celem było wykonanie modelu płuc, a właściwie zaprezentowanie wymiany gazowej w płucach. Od strony matematycznej (czuwały nad nią Panie Ewelina Kraj i Ewa Bożek Raćkos) uczniowie mieli za zadanie doświadczalne wykazanie wpływu aktywności fizycznej na zwiększenie liczby wdechów oraz wykonanie wykresu danych zmian. Podczas lekcji biologii pod opieką Pani Doroty Molendowskiej siódmoklasiści z plastikowych butelek, słomek do napojów, balonów, rękawiczek i plasteliny wykonywali model prezentujący pracę płuc w czasie wymiany gazowej. Potem przyszedł czas na obliczenia matematyczne - przysiady i obliczenie liczby oddechów w spoczynku i po wysiłku fizycznym, aby w oparciu o nie wykonać odpowiednie wykresy. Projekt STEAM „Jak to się dzieje, że oddychamy?” był wspaniałą okazją nauczania i uczenia się, które integrowało naukę, technologię, inżynierię, sztukę i matematykę, ukazując ich mocne powiązania w życiu praktycznym.
Wykonane przez uczestników projektu modele płuc prezentujące wymianę gazową będą pomocą dydaktyczną do nauki przyrody w klasach czwartych.
Dorota Molendowska, Ewa Bożek-Raćkos, Ewelina Kraj
8
.
Nauka poza murami szkoły
5 marca 2026 r. nasza klasa wyruszyła w region świętokrzyski, by zamienić szkolne ławki na fascynującą lekcję historii Ziemi i nowoczesnej techniki.
Wizytę rozpoczęliśmy od Jaskini Raj – jednego z najpiękniejszych obiektów krasowych w Polsce. Pod opieką przewodnika odkrywaliśmy tajemnice powstawania stalaktytów i stalagmitów oraz poznaliśmy życie dawnych mieszkańców tych terenów. Była to również ważna lekcja ekologii – dowiedzieliśmy się, jak odpowiedzialnie zachowywać się w rezerwacie przyrody, by chronić to unikalne dziedzictwo naturalne.
Kolejnym przystankiem było Centrum Nauki Leonardo da Vinci. Interaktywne wystawy pozwoliły nam zgłębić tajniki ludzkiego organizmu oraz podstawowe prawa fizyki. Testując mechanizmy inspirowane dziełami renesansowego mistrza Leonarda da Vinci, każdy z nas mógł poczuć się jak młody wynalazca. To miejsce uświadomiło nam, że nauka może być fascynującą przygodą. Wyjazd pokazał, że zajęcia w terenie to doskonały sposób na łączenie wiedzy z integracją grupy. Połączenie natury z nowoczesną technologią sprawiło, że wróciliśmy pełni inspiracji
i z niecierpliwością czekamy na kolejne wspólne wyjazdy.
Dziękujemy wychowawczyni, pani Annie Litwin, za zorganizowanie wycieczki oraz pani Kindze Kałandyk za sprawowanie opieki.
Uczniowie klasy 7b
6
.
Mateusz Więckowski LAUREATEM
X Wojewódzkiego Konkursu z Matematyki
Miło nam poinformować, że Mateusz Więckowski uczeń klasy 8a uzyskał tytuł LAUREATA X Wojewódzkiego Konkursu z Matematyki dla uczniów szkół podstawowych województwa świętokrzyskiego.
W III etapie konkursu wzięło udział 59 najlepszych uczniów z całego województwa. Udział w finale jest dużym wyróżnieniem
i potwierdzeniem wysokich umiejętności matematycznych.
W trakcie przygotowań do konkursu Mateusz rozwiązał około 250 zadań, w tym wiele wykraczających poza podstawę programową szkoły podstawowej. Wymagały one nie tylko bardzo dobrej znajomości zagadnień matematycznych ale także logicznego myślenia, kreatywności oraz umiejętności rozwiązywania niestandardowych problemów. Ten ogrom pracy zaowocował wpsaniałym wynikiem w finale konkursu.
Nasz ósmoklasista uzyskał 29 punktów na 30 możliwych.
Serdecznie gratulujemy Mateuszowi wspaniałego sukcesu, dziękujemy za godne reprezentowanie naszej szkoły, miasta i gminy w tym prestiżowym konkursie. Życzymy dalszych sukcesów i rozwijania matematycznych pasji.
Aneta Rozpara
.
Mini projekt klas piątych – pasowanie na rycerza
Uczniowie klas piątych wzięli udział w niezwykłym mini projekcie, który przeniósł ich w czasy średniowiecza. Zadanie polegało na własnoręcznym przygotowaniu rycerskich tarcz oraz odegraniu symulacji uroczystego pasowania na rycerza.
Pierwszym etapem projektu było wykonanie tarcz. Uczniowie samodzielnie projektowali ich wygląd, inspirując się średniowiecznymi herbami
i symboliką rycerską. Na tarczach pojawiły się różnorodne wzory, kolory oraz znaki, które miały symbolizować odwagę, siłę, honor czy wierność. Praca wymagała nie tylko kreatywności, ale również staranności i cierpliwości.
Kolejnym etapem była symulacja ceremonii pasowania na rycerza. Uczniowie wcielili się w role rycerzy oraz osób uczestniczących
w uroczystości. Podczas inscenizacji poznali znaczenie tego ważnego średniowiecznego obrzędu oraz dowiedzieli się, jakie wartości były szczególnie cenione wśród rycerstwa, takie jak odwaga, lojalność, uczciwość i gotowość do niesienia pomocy innym.
Projekt był nie tylko ciekawą formą nauki historii, ale także okazją do rozwijania wyobraźni, współpracy w grupie oraz umiejętności prezentowania swojej pracy przed innymi. Dzięki aktywnemu udziałowi w zajęciach uczniowie mogli lepiej zrozumieć realia życia
w średniowieczu i poczuć atmosferę dawnych czasów.
Mini projekt dostarczył wszystkim uczestnikom wielu pozytywnych emocji i na długo pozostanie w ich pamięci jako interesująca lekcja historii.
Katarzyna Kowalska
4
.
Czwartoklasiści na słodko i… japońsko!
Wizyta klasy 4a w studiu kulinarnym Domowa Spiżarnia w Kielcach
Uczniowie klasy czwartej mieli okazję przeżyć wyjątkową kulinarną przygodę podczas wizyty w studiu kulinarnym Domowa Spiżarnia w Kielcach. Podczas warsztatów dzieci mogły nie tylko poznać tajniki przygotowywania potraw, ale przede wszystkim samodzielnie spróbować swoich sił w kuchni.
Pierwszą częścią zajęć było przygotowywanie sushi. Pod czujnym okiem prowadzących uczniowie poznali podstawowe składniki tej popularnej japońskiej potrawy oraz dowiedzieli się, jak prawidłowo przygotować ryż i zawijać rolki w nori. Każdy mógł stworzyć własne kompozycje smakowe, a efekt końcowy zachwycił zarówno wyglądem, jak i smakiem.
Po części wytrawnej przyszedł czas na coś słodkiego – sernik z malinami. Uczniowie wspólnie przygotowali masę serową, kruszyli ciasteczkowy spód i dekorowali deser musem malinowym. Warsztaty były doskonałą okazją do nauki współpracy, dokładności oraz poznania zasad bezpiecznej pracy w kuchni.
Spotkanie w Domowej Spiżarni przebiegło w radosnej atmosferze. Dzieci z ogromnym zaangażowaniem wykonywały kolejne zadania,
a największą nagrodą była możliwość spróbowania własnoręcznie przygotowanych potraw.
Wyjazd okazał się nie tylko świetną zabawą, ale również cenną lekcją kulinarną. Uczniowie wrócili do szkoły z nowymi umiejętnościami, inspiracją do gotowania w domu oraz – co najważniejsze – z uśmiechami na twarzach.
Katarzyna Kowalska
3
.
Grosz do grosza, czyli groszówki mają MOC!
W listopadzie 2025 roku wystartowaliśmy ze szkolnym konkursem międzyklasowym „Grosz do grosza, czyli groszówki mają MOC!” w ramach programu TalentowiSKO. Zbieraliśmy drobne monety 1gr, 2gr i 5gr - grosz do grosza, by wspólnie pokazać, jaką olbrzymią moc mają groszówki. Zbiórka zakończyła się w lutym 2026 roku. Do udziału w akcji włączyły się wszystkie klasy naszej szkoły – pokazaliśmy, że każdy może być częścią Spółdzielni Dobrych Serc! Sortowaniem monet na nominały, wstępnymi wyliczeniami, zapakowaniem groszówek w pudełka zajęli się uczniowie klas siódmych i ósmych. Według wyliczeń naszego zespołu uczniowskiego zebraliśmy łącznie 63624 monety, które zostały zapakowane w 13 dużych i ciężkich pudeł! W ostatecznym przeliczeniu zebranej kwoty pomógł nam oddział Banku Spółdzielczego w Morawicy. Serdeczne podziękowania za okazaną pomoc w przeprowadzeniu naszej akcji kierujemy dla wszystkich pracowników na ręce Pani Dyrektor Katarzyny Chuchmała i Pani Kierownik Zespołu Elwiry Wodeckiej. Zebrana w ramach akcji „Grosz do grosza, czyli groszówki mają MOC!” olbrzymia kwota 1311,85 zł zasiliła konto Spółdzielni Dobrych Serc i wesprze Środowiskowy Dom Samopomocy w Brudzowie. Oficjalne rozstrzygnięcie szkolnego konkursu, ogłoszenie wyników i wręczenie nagród nastąpi pod koniec marca.
Pomaganie to najlepsza lekcja życia, a razem potrafimy więcej!
Dorota Molendowska
5
.
Osiem uczennic klas ósmych w drodze do finału
Ogólnopolskiej Olimpiady Literatury i Języka Polskiego
Przygoda z Olimpiadą Literatury i Języka Polskiego rozpoczęła się już w wakacje. Uczniowie przygotowywali się do pierwszego etapu, który ruszył w pierwszej dekadzie października i polegał na napisaniu obszernej pracy pisemnej na wybrany temat.
Po weryfikacji przez nauczycielki języka polskiego prace trafiły do komisji okręgowej. Do II etapu, który odbył się 6 grudnia na Uniwersytecie Jana Kochanowskiego w Kielcach, zakwalifikowało się osiem naszych uczennic.
Podczas zmagań uczestniczki pisały rozprawkę w oparciu o przeczytane książki spoza kanonu lektur i rozwiązywały wymagający test z wiedzy o języku obejmujący zagadnienia ze słowotwórstwa, fonetyki, fleksji, składni. Kolejnym elementem konkursu była część ustna przed komisją złożoną z pracowników naukowych UJK w Kielcach. Ten etap obejmował analizę i interpretację wierszy Franciszka Karpińskiego, Cypriana Kamila Norwida, Mirona Białoszewskiego, Kazimiery Iłłakowiczówny i Joanny Kulmowej.
Ostatecznie wszystkie nasze ósmoklasistki- Natalia Jabczyk, Ada Juśkiewicz, Aleksandra Orłowska z klasy 8a, Amelia Ślusarczyk, Amelia Andżelika Ślusarczyk, Klara Krupa, Małgorzata Zając z klasy 8b i Lena Banak z klasy 8c zostały przez Okręgową Komisję w Kielcach rekomendowane do Centralnej Komisji w Warszawie.
Dnia 13 lutego potwierdzono, że zakwalifikowały się do III etapu, w którym powalczą o tytuł finalistki lub laureatki.
Mocno wspieramy nasze zdolne, ambitne i zdeterminowane humanistki. Udział w ogólnopolskiej olimpiadzie organizowanej przez Państwową Akademię Nauk w Warszawie to ogromne osiągnięcie i powód do dumy dla całej społeczności szkolnej.
Życzymy dziewczętom powodzenia w kolejnych zmaganiach polonistycznych!
Renata Juśkiewicz, Anna Kozieł-Chodorek , Elżbieta Moskwa-Strąk