W dniu 15 października uczniowie klas 5a i 5b pod opieką wychowawców Elwiry Kondrackiej, Edyty Siwek oracz pani Anny Kozieł- Chodorek, wybrali się na wycieczkę do Bochni i Krakowa. Był to dzień pełen emocji, nowych doświadczeń i wspaniałej zabawy.
Pierwszym punktem programu była Kopalnia Soli w Bochni – jedno z najstarszych miejsc wydobycia soli w Polsce. Już sam zjazd windą
w głąb ziemi dostarczył dzieciom sporo wrażeń i emocji. Początkowy strach szybko ustąpił miejsca zachwytowi, gdy na dole ukazał się magiczny świat podziemnych korytarzy. Uczniowie mieli okazję poznać historię kopalni, zobaczyć solne komnaty, odwiedzić Kaplicę Św. Kingi
-która łączy duchowość, historię i niezwykłą podziemną architekturę oraz skorzystać z przygotowanych atrakcji.tj podziemne boisko sportowe na którym odbyły się zajęcia rekreacyjno-sportowe. Boisko znajduje się 240m pod ziemią i aby do niego dotrzeć trzeba było pokonać 298 „schodków”- co okazało się nie lada wyzwaniem. Trzy godziny spędzone pod ziemią minęły niezwykle szybko!
Następnie uczestnicy wyruszyli do Krakowa – miasta pełnego historii i legend. Zwiedzanie rozpoczęło się od Katedry Wawelskiej, w której uczniowie poznali wiele ciekawostek o polskich władcach oraz mogli obejrzeć słynny dzwon Zygmunta – jeden z najważniejszych symboli narodowych. Kolejnym punktem były Komnaty Królewskie na Wawelu, które zachwyciły wszystkich bogactwem wystroju i niezwykłą atmosferą dawnych czasów.
Po zwiedzaniu Wawelu uczniowie udali się naRynek Główny, gdzie podziwiali Sukiennice i zakupili pamiątki z wycieczki. Na zakończenie dnia wszyscy zrobili sobie pamiątkowe zdjęcie pod pomnikiem Adama Mickiewicza.
Podczas wycieczki uczniowie realizowali ścieżkę doradztwa zawodowego, ponieważ mieli okazję poznać zawód górnika oraz przewodnika turystycznego. Dzięki bezpośredniej obserwacji pracy tych osób uczniowie dowiedzieli się, na czym polegają ich obowiązki, jakie umiejętności są potrzebne w tych profesjach oraz jak wygląda codzienna praca w tych środowiskach.
Magiczny Kraków pożegnał nas w wyjątkowy sposób – dźwiękiem hejnału z Wieży Mariackiej oraz widokiem pięknych, białych dorożek przejeżdżających przez rynek.
Cała wycieczka była wspaniale zorganizowana, a wszystko udało się zgodnie z planem. Uczniowie wrócili zmęczeni, ale pełni wrażeń, nowych wiadomości i uśmiechów.
To był naprawdę magiczny dzień, który na długo pozostanie w pamięci uczestników!
E. Kondracka, E. Siwek
4
.
„Z Nauczycielem jak z mapą, zawsze trafisz do celu”…
piracka przygoda z okazji Dnia Edukacji Narodowej
13 października w naszej szkole Dzień Nauczyciela zamienił się w prawdziwą piracką przygodę!
Zamiast zwykłej akademii uczniowie klas 5A i 5B zabrali nauczycieli w pełen humoru, muzyki i tańca rejs po oceanach wyobraźni. Scena szkolna stała się pokładem statku pełnym śmiechu, chaosu i fantazji.
Niesforni piraci zamiast książek nosili w kuferkach spleśniały ser, rękawicę bokserską, kompas, muszlę, stary but, pióro papugi i mapę do skarbu. Przemierzali pokład jak prawdziwi korsarze – walcząc z kurzem szczotkami i latającymi skarpetami, tworząc przy tym meksykańską falę.
Rozbrzmiewali śmiechem i muzyką, śpiewając piosenki „Budujemy łódź” i „Fajnie być piratem”, a w rytm motywu z „Piratów z Karaibów” tańczyli z prawdziwym korsarskim zapałem. Dzwoniąc kluczami niczym magicznymi instrumentami, opowiadali o kompetencjach kluczowych, a przez swoje lunety wypatrywali nauczycieli lśniących jak złote dublony – niczym skarby ukryte na szkolnym pokładzie.
Ogromnym sukcesem okazało się to, że wszyscy uczniowie – aż 55 osób – znaleźli swoją rolę na scenie!
Całość wypełniła salwa humoru, śmiechu i dobrej zabawy. Jednym z najzabawniejszych momentów było czytanie listy obecności nauczycieli – każdy z nich musiał wydać okrzyk „Ahoj!”, co wywołało prawdziwą burzę śmiechu wśród uczniów i rodziców.
Na zakończenie wystrzeliło konfetti, a finałem była energetyczna piosenka „Żyj do przodu” w wykonaniu Laury Ziółkowskiej.
Scenariusz akademii był autorską propozycją Elwiry Kondrackiej i Edyty Siwek, wychowawczyń klas 5A i 5B. Realizacja pokazała niezwykłe zdolności artystyczne, odwagę i kreatywność ich wspaniałych uczniów.
Akademia udowodniła, że nawet najbardziej szalone pomysły mogą połączyć edukację z dobrą zabawą, wdzięcznym świętowaniem pracy nauczycieli i prawdziwą piracką przygodą.
Ahoj i do zobaczenia na kolejnym szkolnym rejsie!
E. Kondracka, E. Siwek
5
.
XXVI Rajd Świętokrzyski
W dniach 10 - 12 października 2025 r. odbył się 26. Rajd Świętokrzyski, w którym wzięło udział 43 uczniów, 4 opiekunów oraz kilkunastu absolwentów naszej szkoły. Młodsze klasy (czwarte) maszerowały dwa dni, natomiast uczniowie klas V–VIII uczestniczyli w trzydniowej wędrówce po malowniczych, ale wymagających szlakach Gór Świętokrzyskich.
Rajd rozpoczął się w Barczy, dokąd uczestników dowiózł autokar. Stamtąd grupa ruszyła żółtym szlakiem w kierunku Bodzentyna
- około 20 km. Na miejscu przygotowaliśmy sobie ciepły posiłek, był czas na integrację oraz nocleg.
Drugiego dnia trasa prowadziła przez Górę Sieradowską - gdzie pożegnano klasy czwarte - oraz przez Wykus, miejsce pamięci poległych partyzantów. Po ponad 22 kilometrach marszu uczestnicy dotarli do szkoły we Wzdole Rządowym, gdzie spędzili kolejną noc. Tam odbył się również tradycyjny chrzest rajdowy dla osób biorących udział po raz pierwszy.
Trzeciego dnia wędrowcy ruszyli w stronę Michniowa, odwiedzając po drodze Kamień Michniowski. Rajd zakończył się w Muzeum Martyrologii Wsi Polskich w Michniowie, skąd uczestników zabrał autokar.
Choć trasa była wymagająca, błotnista, siąpił deszcz, to cały czas dopisywały zarówno humory, jak i kondycja. Rajd po raz kolejny okazał się niezapomnianą lekcją historii, przygody i wspólnoty.
Ewa Pietrzyk
6
.
Rajd "Siedmiomilowe buty"
9 października 2025 r. odbył się integracyjny rajd pieszy „Siedmiomilowe buty”.
Celem wydarzenia było promowanie zdrowego stylu życia, aktywnego spędzania wolnego czasu, troski o zdrowie fizyczne i psychiczne dzieci, a także wdrażanie zasad bezpiecznego poruszania się po drogach publicznych i reagowania w różnych sytuacjach.
Punktualnie o godzinie 8:30 uczestnicy rajdu wyruszyli spod naszej Placówki w kierunku Ostrowa, skąd rozpoczęli pieszą wędrówkę w stronę Siedlec. W trakcie marszu zaplanowano przerwę na posiłek – pyszną bułkę, która dodała energii na dalszą drogę. Dzieci z entuzjazmem maszerowały, podziwiając jesienną przyrodę – niektórym udało się nawet znaleźć kilka grzybów!
Po dotarciu do celu – Grodu Pędzików – na wszystkich czekały pyszne kiełbaski z grilla oraz gorąca herbata. Uczestnicy mieli także okazję przenieść się w czasie, poznając ciekawostki z życia w średniowieczu oraz podziwiając kolekcję dawnej broni. Dodatkową atrakcją była możliwość strzelania z łuku oraz pokaz ogromnych baniek mydlanych.
W XXIV edycji rajdu wzięło udział 114 dzieci, a także rodzice i opiekunowie. Wszyscy zgodnie podkreślali, że był to dzień pełen radości, wrażeń i pozytywnej energii – wielu już zadeklarowało udział w kolejnej edycji!
Uczestnicy wrócili zmęczeni, ale z uśmiechami na twarzach i głowami pełnymi niezapomnianych wspomnień.
Zofia Taf- Gryń
3
.
Wycieczka integracyjna klas VI – Zalew Andrzejówka
i Synagoga w Chmielniku
9 października 2025 r. uczniowie klas szóstych pod opieką wychowawczyń oraz pana Zbigniewa Więckowskiego wzięli udział w wycieczce integracyjnej, której celem było wspólne spędzenie czasu, poznanie lokalnych atrakcji oraz poszerzenie wiedzy przyrodniczej i historycznej.
Pierwszym punktem programu była wizyta w Synagodze w Chmielniku, gdzie uczniowie poznali historię miejscowej społeczności żydowskiej oraz zwiedzili nowoczesną ekspozycję multimedialną prezentującą kulturę i tradycje Żydów polskich.
Kolejnym etapem wycieczki była wyprawa nad Zalew Andrzejówka, położony w otoczeniu malowniczego lasu. Uczniowie spacerowali po ścieżkach edukacyjnych, na których mogli zobaczyć tablice informacyjne oraz makiety zwierząt i grzybów występujących w okolicznych lasach. Dzięki temu mieli okazję w ciekawy sposób poszerzyć swoją wiedzę o przyrodzie i środowisku. Część chłopców próbowała swoich sił w wędkowaniu, podczas gdy inni uczniowie rozwiązywali quizy tematyczne przygotowane przez opiekunów, dotyczące leśnych roślin i zwierząt.
Wycieczka przebiegła w miłej, koleżeńskiej atmosferze. Był to doskonały czas na integrację, grillowanie, rozmowy i wspólne przeżycia, które z pewnością na długo pozostaną w pamięci uczestników.
A.Wrona, A.Rozpara
6
.
Międzynarodowy Dzień Georóżnorodności
Zgodnie z ustaleniem Konferencji Generalnej UNESCO od 2022 roku dzień 6 października obchodzimy jako Międzynarodowy Dzień Georóżnorodności. Z tej okazji kolejny rok uczniowie naszej szkoły w ramach koła geograficznego podjęli działania, których celem było przeprowadzenie kampanii informacyjnej na temat obchodzonego Międzynarodowego Dnia Georożnorodności. Jest wiele powodów, dla których różnorodność geograficzna jest ważna. Oto tylko kilka z nich: Wiedza naukowa na temat procesów geologicznych
i geomorfologicznych zachodzących w przyrodzie pozwala przewidywać wystąpienie klęsk żywiołowych oraz wspierać inteligentne rozwiązania w zakresie planowania przestrzennego i gospodarki przestrzennej. Mądrze wykorzystywane zasoby mineralne tworzą bogactwo, zatrudnienie, ważne środowisko społeczne i naturalne oraz pokój. Nauka oparta na georóżnorodności przyczynia się ponadto do zrozumienia zmian klimatycznych zachodzących w przeszłości i wykorzystanie tej wiedzy do zrozumienia, jak klimat może się zmienić
w przyszłości. Jak skutecznie ludzkość może się adaptować. Różnorodność geograficzna jest fundamentem społeczności i nieodłączną częścią relacji ludzkości z naturą.
Przygotowane przez uczennice z klasy 7c materiały tematyczne będą stanowiły wystrój sali geograficznej.
Edyta Groszek
.
ZDROWO ŻYJEMY
W dniach 29 września – 3 października uczniowie klas 1–3 realizowali projekt „Zdrowo żyjemy”, którego celem było promowanie zdrowego stylu życia. Dzieci przygotowywały sałatkę jarzynową, omawiały piramidę żywieniową i poznawały zasady zdrowego odżywiania. Następnie pod czujnym okiem wychowawców uczuli się jak prawidłowo opatrywać i bandażować rany.
Podczas zajęć wychowania fizycznego wszyscy przekonali się, że „sport to zdrowie”, ćwicząc z nietypowymi przyborami – butelkami, gazetami, skarpetkami czy balonami. Na zakończenie przygotowali też przepisy na ulubione potrawy, z których klasy 2 stworzyły klasową książkę kucharską.
Projekt „Zdrowo żyjemy” był wspaniałą okazją do nauki przez działanie i wspólnej zabawy, która przypomniała wszystkim, jak ważne jest dbanie o zdrowie każdego dnia.
R.Dziewięcka, I.Kuzia
.
Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej
W naszej szkole w dniach 29.09 - 03.10.2025 odbył się Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej, którego celem było budowanie bezpiecznej i przyjaznej atmosfery wśród uczniów. W ramach działań profilaktycznych wychowawcy i nauczyciele prowadzili zajęcia w klasach, podczas których uczniowie rozmawiali o szacunku, emocjach i sposobach radzenia sobie w trudnych sytuacjach. Dla każdej klasy zorganizowano spotkanie z funkcjonariuszem policji, który przypomniał uczniom, czym jest przemoc rówieśnicza, jak jej zapobiegać i gdzie szukać pomocy. Uczniowie aktywnie włączy się w akcję, tworząc plakaty i hasła promujące życzliwość, przyjaźń i współpracę. W salach lekcyjnych pojawiły się kolorowe prace przypominające, że każdy ma prawo czuć się bezpiecznie i dobrze w szkole. W ramach inicjatywy odbyła się również realizacja programu profilaktycznego Debata, Dzień Uśmiechu i Tydzień Życzliwości w świetlicy szkolnej, spotkania profilaktyczne z pedagogiem i psychologiem szkolnym, głośne czytanie opowiadania poruszającego problem przemocy rówieśniczej i dyskusja na ten temat w bibliotece szkolnej. Przeprowadzenie akcji w naszej szkole zaowocowało wzrostem świadomości uczniów w zakresie rozpoznawania zachowań przemocowych oraz sposobów reagowania na nie. Wzmocniły się relacje rówieśnicze, atmosfera współpracy i życzliwości w klasach.
Nauczyciele specjaliści
1
.
Siódmoklasiści w Łodzi
3 października 2025 roku uczniowie klas siódmych wybrali się wycieczkę do Łodzi. Celem wyjazdu było poznanie historii i kultury miasta, jego filmowych tradycji, zawodów związanych z turystyką i mediami, a także integracja zespołów klasowych. Opiekę nad uczniami sprawowały wychowawczynie: E. Pietrzyk, L. Kubicka, A. Litwin oraz pani E. Moskwa-Strąk.
Pierwszym punktem programu było Muzeum Kinematografii, które przeniosło uczniów w świat filmu. Siódmoklasiści mogli zobaczyć, jak powstają filmowe sceny, obejrzeć oryginalny fotoplastikon oraz wystawę wnętrz pałacowych, znanych z takich produkcji jak Ziemia obiecana czy Stawka większa niż życie.
Podczas spaceru po Łodzi młodzież poznała niezwykłą historię rodziny Scheiblerów – przemysłowców, którzy w XIX wieku stworzyli tu jedno z największych włókienniczych imperiów Europy. Wizyta na Księżym Młynie pozwoliła zobaczyć z bliska dawne fabryki, domy robotnicze, szkołę i szpital – świadectwa przemysłowej potęgi miasta.
W trakcie wyjazdu nie zabrakło też akcentu przyrodniczego. W Orientarium i łódzkim ZOO uczniowie z zainteresowaniem obserwowali egzotyczne zwierzęta i poznawali zasady ochrony gatunków zagrożonych wyginięciem. Ogromne wrażenie wywarła również wizyta w monumentalnej Archikatedrze św. Stanisława Kostki, jednej z najwyższych świątyń w Polsce.
Wyjazd uzmysłowił wszystkim, że Łódź to miasto pełne historii, sztuki i niezwykłych miejsc, które warto odkrywać. Z pewnością pozostanie na długo w pamięci uczniów.
E.Pietrzyk, L.Kubicka, A.Litwin
4
.
Wybory do Małego Samorządu Uczniowskiego
2 października 2025 roku w naszej szkole odbyły się wybory do Małego Samorządu Uczniowskiego. Do objęcia funkcji kandydowali uczniowie klas II i III. W ramach kampanii przygotowali barwne, pomysłowe plakaty, na których zaprezentowali swoje inicjatywy, propozycje działań oraz pomysły na wspieranie samorządności i praw uczniowskich.
Głosowanie przeprowadzono w sposób tajny – każdy uczeń mógł oddać jeden głos na specjalnie przygotowanej karcie zawierającej nazwiska wszystkich kandydatów. Po zakończeniu głosowania Komisja Wyborcza otworzyła urnę i dokładnie przeliczyła głosy.
Nowo wybrany skład Małego Samorządu Uczniowskiego przedstawia się następująco:
Przewodnicząca – Tola Charabin
Zastępca przewodniczącej – Antoni Ruchała
Skarbnik – Laura Hajdenrajch
Sekretarz – Natalia Krawczyk
Serdecznie gratulujemy wszystkim wybranym! Życzymy wielu sukcesów i satysfakcji z pracy na rzecz naszej szkoły oraz całej społeczności uczniowskiej.
Zofia Taf-Gryń
1
.
Wycieczka edukacyjna klas 4a i 4b do Kurozwęk
30 września uczniowie klas 4a i 4b uczestniczyli w wycieczce do Kurozwęk. Program wyjazdu obfitował w atrakcje edukacyjne i rekreacyjne. Dzieci zwiedziły zabytkowy pałac rodu Popielów wraz z muzeum, poznali historię tego wyjątkowego miejsca oraz ciekawostki z życia jego dawnych właścicieli. Kolejnym punktem programu było Safari Bizon, podczas którego uczniowie mieli okazję zobaczyć z bliska te niezwykłe zwierzęta i dowiedzieć się więcej o ich hodowli. Dużo radości sprawiła także wizyta w Labiryncie Bukowym, który dostarczył uczestnikom wielu emocji i dobrej zabawy. Na zakończenie dnia wszyscy zjedli wspólny obiad w sali królewskiej pałacu Popielów, w wyjątkowej atmosferze tego historycznego miejsca. Wycieczka do Kurozwęk była dla uczniów nie tylko ciekawą lekcją historii i przyrody, ale także doskonałą okazją do integracji oraz wspólnego spędzenia czasu poza szkolnymi murami.
M. Gałęziowska, K. Kowalska
.
Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania
W naszej szkole odbyły się obchody Ogólnopolskiego Dnia Głośnego Czytania. To wyjątkowe święto literatury miało na celu pokazanie, jak ważne i wartościowe jest sięganie po książki już od najmłodszych lat. Do udziału w wydarzeniu zostali zaproszeni uczniowie klas I–III, którzy mieli okazję przeżyć niezwykłą przygodę z bohaterami znanej baśni.
Nauczyciele przygotowali dla dzieci niespodziankę – wcielili się w role postaci z bajki „Jaś i Małgosia”. Wspólne czytanie, sprawiło, że najmłodsi słuchacze z ogromnym zainteresowaniem śledzili losy rodzeństwa, które trafiło do chatki Baby Jagi.
Wydarzenie miało nie tylko charakter zabawy, ale także edukacji – uczniowie dowiedzieli się, jak ważne są: odwaga, wzajemna pomoc oraz mądrość w podejmowaniu decyzji. Była to także świetna okazja, by zachęcić dzieci do codziennego obcowania z książką i pokazania, że czytanie może być fascynującą formą spędzania wolnego czasu.
Atmosfera spotkania była niezwykle radosna, a na twarzach uczniów nie brakowało uśmiechu i zaciekawienia. Ten dzień na długo pozostanie w pamięci najmłodszych, którzy dzięki swoim nauczycielom mogli odkryć magię literatury w zupełnie nowy sposób.
Wychowawcy klas 1-3
.
DZIEŃ JABŁKA
28 września w naszej szkole obchodziliśmy Światowy Dzień Jabłka, który stał się doskonałą okazją do rozmów o zdrowym odżywianiu
i pochodzeniu owoców. Podczas zajęć dzieci dowiedziały się, skąd biorą się jabłka i poznały pracę sadowników. W tym dniu uczniowie przynieśli różne rodzaje jabłek, które później ze smakiem zjedli.
Po pogadance każdy wykonał pracę plastyczną lub techniczną z jabłkiem w roli głównej – nie zabrakło kolorowych rysunków, wyklejanek
i przestrzennych modeli. Powstałe prace były tak piękne, że ozdobiły szkolne korytarze, wprowadzając jesienny i radosny nastrój.
R.Dziewięcka, I.Kuzia
4
.
European Day of Languages - Europejski Dzień Języków
w naszej szkole – „Języki otwierają serca i umysły”
W naszej szkole obchodziliśmy Europejski Dzień Języków, który co roku przypada 26 września. To wyjątkowe święto, ustanowione przez Radę Europy, ma na celu promowanie nauki języków obcych, otwartości na inne kultury oraz uświadomienie, jak wielkim bogactwem jest różnorodność językowa Europy. Tegoroczne hasło brzmiało: „Languages open hearts and minds” – „Języki otwierają serca i umysły”, a nasi uczniowie doskonale pokazali, że nauka języków może być twórcza, radosna i inspirująca! Uczniowie klas 4 i 5 wzięli udział w warsztatach plastyczno-językowych. Ich zadaniem było przygotowanie kolorowych plakatów ilustrujących tegoroczne hasło. Na pracach pojawiły się serca, globusy, flagi krajów europejskich oraz słowa w wielu językach: Hello, Bonjour, Hola, Ciao, Guten Tag, Dzień dobry – wszystkie symbolizowały jedność w różnorodności. Powstały prace pełne pomysłowości i pozytywnej energii, które pokazały, że języki rzeczywiście potrafią łączyć ludzi, otwierać serca i poszerzać horyzonty. Z kolei uczniowie klas 6–8 przygotowali projekty pod hasłem „Idiomy w języku angielskim”. Ich zadaniem było odnalezienie ciekawych idiomów, przedstawienie ich znaczenia w sposób graficzny oraz użycie w przykładowych zdaniach. Na szkolnym korytarzu można było podziwiać prace takie jak:“Break the ice” (przełamać pierwsze lody),“A piece of cake” (bułka z masłem),czy “It’s raining cats and dogs” (leje jak z cebra). Uczniowie pokazali, że znajomość idiomów nie tylko ułatwia porozumiewanie się, ale też pozwala zrozumieć kulturę i poczucie humoru innych narodów.
Na lekcjach języka niemieckiego zorganizowano wiele działań, które promują różnorodność językową i kulturową. Były to głównie quizy i gry językowe: quiz kulturowy na temat Niemiec, Austrii i Szwajcarii (geografia, ciekawostki, święta, słynne postacie), gra w idiomy – uczniowie odgadywali znaczenie niemieckich idiomów lub dopasowywali je do polskich odpowiedników. Ponadto stworzyli słownik z podstawowymi zwrotami (np. "Dzień dobry", "Dziękuję") w języku niemieckim.
Zwieńczeniem obchodów była wystawa plakatów na szkolnym korytarzu. Dzięki niej cała społeczność szkolna mogła podziwiać efekty pracy młodszych i starszych uczniów, zatrzymać się na chwilę przy kolorowych planszach i nauczyć się kilku nowych słów i zwrotów w różnych językach.
Europejski Dzień Języków przypomniał nam wszystkim, że każdy język to nowa możliwość, nowy sposób patrzenia na świat i most między ludźmi.
Nauczyciele języków obcych
.
Sprzątanie Świata - Polska 2025
Kulturalne zachowania obowiązują nas nie tylko w oficjalnych sytuacjach czy w stosunku do drugiego człowieka, ale również w kontakcie z naturą. Przypomniało nam o tym hasło tegorocznej kampanii: „W naturę z kulturą”. W dniach 16 - 20 września 2025 r. uczniowie klas 1-3 przystąpili do 32. Edycji Ogólnopolskiej Akcji Sprzątania Świata – Polska 2025. Dzięki wsparciu finansowemu Urzędu Miasta i Gminy Morawica, uczestnicy, zaopatrzeni w jednorazowe rękawiczki i worki na śmieci, z zaangażowaniem wyruszyli w teren. Ku naszemu zdziwieniu
i zadowoleniu, śmieci było jeszcze mniej niż w ubiegłym roku. Dbamy o swoją małą ojczyznę, a dzięki temu żyjemy w coraz czystszym środowisku. Cieszymy się, że edukacja ekologiczna przynosi efekty – potrafimy korzystać z uroków przyrody i jednocześnie jej nie szkodzić.
Koordynatorzy akcji: Ewa Korban i Dorota Molendowska
.
Wycieczka klas drugich do stadniny koni "Dialog"
w Brudzowie
9 września uczniowie klas drugich naszej szkoły wzięli udział w niezwykłej wycieczce do stadniny koni „Dialog” w Brudzowie. Dla wielu z nich była to pierwsza tak bliska okazja do spotkania z końmi — zwierzętami, które wzbudzają respekt, ale i ogromną sympatię.
Wycieczka rozpoczęła się od wspólnego ogniska. Uczniowie z radością piekli kiełbaski, rozmawiali i spędzali czas przy ciepłym płomieniu. Największą atrakcją była oczywiście jazda konna. Każdy z uczniów miał możliwość spróbować swoich sił w siodle, oczywiście pod czujnym okiem doświadczonych instruktorów. Mimo początkowej niepewności, dzieci szybko nabrały odwagi i czerpały ogromną radość z tej formy aktywności.
Na zakończenie odbyło się ciekawe spotkanie z instruktorką, która ciekawie opowiedziała o codziennej pracy w stajni i pielęgnacji koni. Uczniowie dowiedzieli się, czym konie się żywią, jak wygląda ich dzień i na czym polega odpowiedzialność związana z ich hodowlą.
Nie zabrakło również interesujących ciekawostek.
I.Kuzia, E.Wieczorek
4
.
Dwie Krajowe Odznaki Jakości eTwinning
dla Szkoły Podstawowej w Morawicy
Z dumą informujemy, że Szkoła Podstawowa w Morawicy została uhonorowana dwiema Krajowymi Odznakami Jakości eTwinning za realizację projektów: „Travelling through European stereotypes” oraz „Connected lives”, które były realizowane w roku szkolnym 2024/2025 podczas lekcji języka angielskiego i zajęć koła języka angielskiego pod kierunkiem Edyty Siwek. Uczniowie klasy 6a pracowali nad projektem „Travelling through European stereotypes”, natomiast klasa 8a rozwijała swoje umiejętności językowe, cyfrowe i społeczne w projekcie „Connected lives”.Najbardziej zaangażowani uczniowie z klasy 8a to Lena Kaczmarczyk, Zuzanna Rolecka, Natalia Makowska, Natalia Wiącek, Amelia Krąż, Lena Nachyła, Natalia Rożkiewicz i Mateusz Głowacki. W klasie 6a aktywnością w realizacji projektu wyróżnili się uczniowie w składzie: Dawid Zapała, Milena Pietruch, Lena Cieśla, Lena Pieczaba, Kaczmarczyk Jan, Filip Kubicki, Pisarczyk Krystian, Szałas Wiktor, Czwartosz Zofia. Celem obu przedsięwzięć było nie tylko doskonalenie języka angielskiego w praktyce, ale także rozwijanie kompetencji międzykulturowych, krytycznego myślenia oraz świadomego i bezpiecznego korzystania z nowych technologii. Uczniowie współpracowali z rówieśnikami z wielu krajów europejskich, realizując wspólne działania: przygotowywali prezentacje i filmy w języku angielskim, wypełniali ankiety online, uczestniczyli w debatach, tworzyli cyfrowy magazyn oraz kampanię na rzecz bezpiecznego internetu. Nie zabrakło też elementów integrujących społeczność projektową, takich jak wideokonferencje, quizy językowe czy wymiana kartek świątecznych. Przyznane odznaki są potwierdzeniem wysokiej jakości pracy – od pomysłowości i zaangażowania uczniów, poprzez innowacyjne metody nauczania języka angielskiego oparte na współpracy międzynarodowej, aż po staranną dokumentację i ewaluację działań. Sukces ten pokazuje, że dzięki programowi eTwinning uczniowie naszej szkoły stają się świadomymi obywatelami Europy, otwartymi na inne kultury i gotowymi do współpracy ponad granicami. Doświadczenia zdobyte w ramach projektów nie tylko wzbogaciły ich wiedzę i umiejętności, lecz także pozwoliły im odkryć, że nauka języka obcego może być przygodą pełną kreatywności, współpracy i dobrej zabawy.
Serdecznie gratulujemy uczniom koła języka angielskiego z kl.8a oraz uczniom klasy 6a, którzy dzięki swojej kreatywności, otwartości i pracy zespołowej przyczynili się do tego wyjątkowego, podwójnego sukcesu naszej szkoły. To osiągnięcie motywuje nas do podejmowania kolejnych wyzwań i realizacji następnych międzynarodowych projektów edukacyjnych.
Edyta Siwek
1
Dane z programu Plan lekcji zostały zaktualizowane
W sobotę odbyła się Spartakiada Lekkoatletyczna, która zgromadziła młodych sportowców z całej gminy. Wśród uczestników nie zabrakło uczniów klas drugich i trzecich naszej szkoły, którzy z ogromnym zaangażowaniem reprezentowali naszą placówkę w konkurencjach biegowych. Rywalizacja przebiegała w duchu fair play, a atmosfera była pełna pozytywnych emocji i sportowej energii. Nasi uczniowie dali z siebie wszystko – walczyli dzielnie, wykazując się nie tylko sprawnością fizyczną, ale też determinacją i wolą walki. A o to nasze wyniki:
Uczniowie z klas I - III
Ignacy Malicki z kl. 2a – I miejsce bieg na 60 m
Maksymilian Król z kl. 2 a – II miejsce bieg na 60 m
Ignacy Malicki z kl. 2a – I miejsce bieg na 200 m
Liliana Chłąd z kl. 3b – I miejsce bieg na 200 m
Antoni Schulz z kl. 2b - III miejsce bieg na 200 m
W sztafecie uczniów wystąpili: Lilianna Chłąd, Mikołaj Religa, Olaf Perkowski, Milena Sołtys.
Rodziców reprezentowała sztafeta w składzie: p. Izabela Malicka, p. Karolina Chłąd, p. Bartłomiej Chłąd, p.Tomasz Krawczyk.
Gratulujemy wszystkim zawodnikom – zarówno tym, którzy zdobyli miejsca na podium jak i tym, którzy z dumą ukończyli swoje biegi.