SZANOWNI PAŃSTWO

wychowawcy klas ósmych ogłaszają dla Uczniów oraz ich Rodziców akcję pod hasłem:

MAMO, TATO ZABIERZ MNIE DO TAETRU!

Drodzy Państwo,

zachęcamy Was do udziału w niesamowitym spektaklu teatralnym pt. „Ślepcy” Maurice’a Maeterlincka. Spektakl teatralno - muzyczny, który wzbudza głębokie emocje i skłania każdego widza do refleksji został opracowany we współpracy z Fundacją SCENA Mimesis i Centrum Duszpasterskim Wesoła54, odbędzie się

już 10 października 2025 r. o godzinie 18:00 w Sali Teatralnej WDK w Kielcach:

Bilety dostępne są w biletomacie w dolnym holu WDK lub na stronie internetowej:

bilety.io/2WxaZ

Cena biletu od 31,62 zł

„To nie jest zwykły spektakl. To podróż przez ludzką bezradność, nadzieję i ciszę, która mówi więcej niż słowa. Hubert Stachura po raz kolejny zaskakuje reżyserią, Paweł Gospoś maluje emocje dźwiękiem, a aktorzy… po prostu poruszają do głębi”.

Warto nadmienić, że jedną z głównych ról odgrywa pan Paweł Bentkowski, członek naszej szkolnej społeczności – rodzic jednej z naszych uczennic i wychowanek.

SZANOWNY RODZICU

Zabierz swoje dziecko do teatru.

Spędź z nim ten wyjątkowy wieczór.

Pokaż mu, że poza ekranem telefonu i komputera w Waszym życiu jest czas i miejsce na sztukę.

Wspieraj swoją obecnością artystów lokalnych – wśród Państwa i Waszych dzieci jest mnóstwo ukrytych talentów.

Zobacz na własne oczy, że są wśród Was ludzie, którzy poza codzienną pracą i obowiązkami potrafią kreatywnie i twórczo spędzać czas.

Rozwijaj w swoim dziecku zainteresowanie światem i ludźmi dookoła.

Istnieje możliwość zorganizowania wyjazdu na spektakl za pośrednictwem szkoły i wychowawców. Prosimy o zgłoszenie chęci udziału w spektaklu i wyjeździe z nauczycielami do wychowawców klas ósmych: pani Renaty Juśkiewicz, Anny Kozieł-Chodorek i pani Anny Kurandy do dnia 3 października.

Zorganizowanie transportu jest uzależnione od ilości chętnych osób.

Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej

W naszej szkole w dniach 29.09 - 03.10.2025 odbył się Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej, którego celem było budowanie bezpiecznej i przyjaznej atmosfery wśród uczniów. W ramach działań profilaktycznych wychowawcy i nauczyciele prowadzili zajęcia w klasach, podczas których uczniowie rozmawiali o szacunku, emocjach i sposobach radzenia sobie w trudnych sytuacjach. Dla każdej klasy zorganizowano spotkanie z funkcjonariuszem policji, który przypomniał uczniom, czym jest przemoc rówieśnicza, jak jej zapobiegać i gdzie szukać pomocy. Uczniowie aktywnie włączyli się w akcję, tworząc plakaty i hasła promujące życzliwość, przyjaźń i współpracę. W salach lekcyjnych pojawiły się kolorowe prace przypominające, że każdy ma prawo czuć się bezpiecznie i dobrze w szkole. W ramach inicjatywy odbyła się również realizacja programu profilaktycznego Debata, Dzień Uśmiechu i Tydzień Życzliwości w świetlicy szkolnej, spotkania profilaktyczne z pedogogiem i psychologiem szkolnym, głośne czytanie opowiadania poruszającego problem przemocy rówieśniczej i dyskusja na ten temat w bibliotece szkolnej. Przeprowadzenie akcji w naszej szkole zaowocowało wzrostem świadomości uczniów w zakresie rozpoznawania zachowań przemocowych oraz sposobów reagowania na nie. Wzmocniły się relacje rówieśnicze , atmosfera współpracy i życzliwości w klasach.

Siódmoklasiści w Łodzi

3 października 2025 roku uczniowie klas siódmych wybrali się wycieczkę do Łodzi. Celem wyjazdu było poznanie historii i kultury miasta, jego filmowych tradycji, zawodów związanych z turystyką i mediami, a także integracja zespołów klasowych. Opiekę nad uczniami sprawowały wychowawczynie: E. Pietrzyk, L. Kubicka, A. Litwin oraz pani E. Moskwa-Strąk.

Pierwszym punktem programu było Muzeum Kinematografii, które przeniosło uczniów w świat filmu. Siódmoklasiści mogli zobaczyć, jak powstają filmowe sceny, obejrzeć oryginalny fotoplastikon oraz wystawę wnętrz pałacowych, znanych z takich produkcji jak Ziemia obiecana czy Stawka większa niż życie.

Podczas spaceru po Łodzi młodzież poznała niezwykłą historię rodziny Scheiblerów – przemysłowców, którzy w XIX wieku stworzyli tu jedno z największych włókienniczych imperiów Europy. Wizyta na Księżym Młynie pozwoliła zobaczyć z bliska dawne fabryki, domy robotnicze, szkołę i szpital – świadectwa przemysłowej potęgi miasta.

W trakcie wyjazdu nie zabrakło też akcentu przyrodniczego. W Orientarium i łódzkim ZOO uczniowie z zainteresowaniem obserwowali egzotyczne zwierzęta i poznawali zasady ochrony gatunków zagrożonych wyginięciem. Ogromne wrażenie wywarła również wizyta w monumentalnej Archikatedrze św. Stanisława Kostki, jednej z najwyższych świątyń w Polsce.

Wyjazd uzmysłowił wszystkim, że Łódź to miasto pełne historii, sztuki i niezwykłych miejsc, które warto odkrywać. Z pewnością pozostanie na długo w pamięci uczniów.

E.Pietrzyk, L.Kubicka, A.Litwin

Wybory do Małego Samorządu Uczniowskiego

2 października 2025 roku w naszej szkole odbyły się wybory do Małego Samorządu Uczniowskiego. Do objęcia funkcji kandydowali uczniowie klas II i III. W ramach kampanii przygotowali barwne, pomysłowe plakaty, na których zaprezentowali swoje inicjatywy, propozycje działań oraz pomysły na wspieranie samorządności i praw uczniowskich.

Głosowanie przeprowadzono w sposób tajny – każdy uczeń mógł oddać jeden głos na specjalnie przygotowanej karcie zawierającej nazwiska wszystkich kandydatów. Po zakończeniu głosowania Komisja Wyborcza otworzyła urnę i dokładnie przeliczyła głosy.

Nowo wybrany skład Małego Samorządu Uczniowskiego przedstawia się następująco:
Przewodnicząca – Tola Charabin
Zastępca przewodniczącej – Antoni Ruchała
Skarbnik – Laura Hajdenrajch
Sekretarz – Natalia Krawczyk

Serdecznie gratulujemy wszystkim wybranym! Życzymy wielu sukcesów i satysfakcji z pracy na rzecz naszej szkoły oraz całej społeczności uczniowskiej.

Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania 

W naszej szkole odbyły się obchody Ogólnopolskiego Dnia Głośnego Czytania. To wyjątkowe święto literatury miało na celu pokazanie, jak ważne i wartościowe jest sięganie po książki już od najmłodszych lat. Do udziału w wydarzeniu zostali zaproszeni uczniowie klas I–III, którzy mieli okazję przeżyć niezwykłą przygodę z bohaterami znanej baśni.

Nauczyciele przygotowali dla dzieci niespodziankę – wcielili się w role postaci z bajki „Jaś i Małgosia”. Wspólne czytanie, sprawiło, że najmłodsi słuchacze z ogromnym zainteresowaniem śledzili losy rodzeństwa, które trafiło do chatki Baby Jagi.

Wydarzenie miało nie tylko charakter zabawy, ale także edukacji – uczniowie dowiedzieli się, jak ważne są: odwaga, wzajemna pomoc oraz mądrość w podejmowaniu decyzji. Była to także świetna okazja, by zachęcić dzieci do codziennego obcowania z książką i pokazania, że czytanie może być fascynującą formą spędzania wolnego czasu.

Atmosfera spotkania była niezwykle radosna, a na twarzach uczniów nie brakowało uśmiechu i zaciekawienia. Ten dzień na długo pozostanie w pamięci najmłodszych, którzy dzięki swoim nauczycielom mogli odkryć magię literatury w zupełnie nowy sposób.

Wychowawcy klas 1-3

Dwie Krajowe Odznaki Jakości  eTwinning
dla Szkoły Podstawowej w Morawicy

Z dumą informujemy, że Szkoła Podstawowa w Morawicy została uhonorowana dwiema Krajowymi Odznakami Jakości eTwinning za realizację projektów: „Travelling through European stereotypes” oraz „Connected lives”, które były realizowane w roku szkolnym 2024/2025 podczas lekcji języka angielskiego i zajęć koła języka angielskiego pod kierunkiem Edyty Siwek. Uczniowie klasy 6a pracowali nad projektem „Travelling through European stereotypes”, natomiast klasa 8a rozwijała swoje umiejętności językowe, cyfrowe i społeczne w projekcie „Connected lives”.Najbardziej zaangażowani uczniowie z klasy 8a to Lena Kaczmarczyk, Zuzanna Rolecka, Natalia Makowska, Natalia Wiącek, Amelia Krąż, Lena Nachyła, Natalia Rożkiewicz i Mateusz Głowacki. W klasie 6a aktywnością w realizacji projektu wyróżnili się uczniowie w składzie: Dawid Zapała, Milena Pietruch, Lena Cieśla, Lena Pieczaba, Kaczmarczyk Jan, Filip Kubicki, Pisarczyk Krystian, Szałas Wiktor, Czwartosz Zofia. Celem obu przedsięwzięć było nie tylko doskonalenie języka angielskiego w praktyce, ale także rozwijanie kompetencji międzykulturowych, krytycznego myślenia oraz świadomego i bezpiecznego korzystania z nowych technologii. Uczniowie współpracowali z rówieśnikami z wielu krajów europejskich, realizując wspólne działania: przygotowywali prezentacje i filmy w języku angielskim, wypełniali ankiety online, uczestniczyli w debatach, tworzyli cyfrowy magazyn oraz kampanię na rzecz bezpiecznego internetu. Nie zabrakło też elementów integrujących społeczność projektową, takich jak wideokonferencje, quizy językowe czy wymiana kartek świątecznych. Przyznane odznaki są potwierdzeniem wysokiej jakości pracy – od pomysłowości i zaangażowania uczniów, poprzez innowacyjne metody nauczania języka angielskiego oparte na współpracy międzynarodowej, aż po staranną dokumentację i ewaluację działań. Sukces ten pokazuje, że dzięki programowi eTwinning uczniowie naszej szkoły stają się świadomymi obywatelami Europy, otwartymi na inne kultury i gotowymi do współpracy ponad granicami. Doświadczenia zdobyte w ramach projektów nie tylko wzbogaciły ich wiedzę i umiejętności, lecz także pozwoliły im odkryć, że nauka języka obcego może być przygodą pełną kreatywności, współpracy i dobrej zabawy.

Serdecznie gratulujemy uczniom koła języka angielskiego z kl.8a oraz uczniom klasy 6a, którzy dzięki swojej kreatywności, otwartości i pracy zespołowej przyczynili się do tego wyjątkowego, podwójnego sukcesu naszej szkoły. To osiągnięcie motywuje nas do podejmowania kolejnych wyzwań i realizacji następnych międzynarodowych projektów edukacyjnych.

E.Siwek

Sprzątanie Świata - Polska 2025

Kulturalne zachowania obowiązują nas nie tylko w oficjalnych sytuacjach czy w stosunku do drugiego człowieka, ale również w kontakcie        z naturą. Przypomniało nam o tym hasło tegorocznej kampanii: „W naturę z kulturą”. W dniach 16 - 20 września 2025 r. uczniowie klas 1-3 przystąpili do 32. Edycji Ogólnopolskiej Akcji Sprzątania Świata – Polska 2025. Dzięki wsparciu finansowemu Urzędu Miasta i Gminy Morawica, uczestnicy, zaopatrzeni w jednorazowe rękawiczki i worki na śmieci, z zaangażowaniem wyruszyli w teren. Ku naszemu zdziwieniu
i zadowoleniu, śmieci było jeszcze mniej niż w ubiegłym roku. Dbamy o swoją małą ojczyznę, a dzięki temu żyjemy w coraz czystszym środowisku. Cieszymy się, że edukacja ekologiczna przynosi efekty – potrafimy korzystać z uroków przyrody i jednocześnie jej nie szkodzić.

Koordynatorzy akcji: Ewa Korban i Dorota Molendowska

 Spartakiada Lekkoatletyczna
– sportowe emocje naszych uczniów!!!

W sobotę odbyła się Spartakiada Lekkoatletyczna, która zgromadziła młodych sportowców z całej gminy. Wśród uczestników nie zabrakło uczniów klas drugich i trzecich naszej szkoły, którzy z ogromnym zaangażowaniem reprezentowali naszą placówkę w konkurencjach biegowych. Rywalizacja przebiegała w duchu fair play, a atmosfera była pełna pozytywnych emocji i sportowej energii. Nasi uczniowie dali z siebie wszystko – walczyli dzielnie, wykazując się nie tylko sprawnością fizyczną, ale też determinacją i wolą walki. A o to nasze wyniki:

Uczniowie z klas I - III

Ignacy Malicki z kl. 2a – I miejsce bieg na 60 m

Maksymilian Król z kl. 2 a – II miejsce bieg na 60 m

Ignacy Malicki z kl. 2a – I miejsce bieg na 200 m

Liliana Chłąd z kl. 3b – I miejsce bieg na 200 m

Antoni Schulz z kl. 2b -  III miejsce bieg na 200 m

W sztafecie uczniów wystąpili: Lilianna Chłąd, Mikołaj Religa, Olaf Perkowski, Milena Sołtys.
Rodziców reprezentowała sztafeta w składzie: p. Izabela Malicka, p. Karolina Chłąd, p. Bartłomiej Chłąd, p.Tomasz Krawczyk.

Gratulujemy wszystkim zawodnikom – zarówno tym, którzy zdobyli miejsca na podium jak i tym, którzy z dumą ukończyli swoje biegi.

A. Mularczyk, E. Wieczorek

Inauguracja roku szkolnego 2025/2026

Zakończenie roku szkolnego 2024/2025

Sukces naszych uczennic w konkursie o Janie Pawle II

Z radością informujemy, że uczennice klasy IV naszej szkoły zdobyły I miejsce w XVI Wojewódzkim Konkursie Wiedzy o Janie Pawle II organizowanym przez szkołę w Brzezinach. W konkursie wzięły udział zespoły z 20 szkół, wykazując się znajomością życia, nauczania i duchowego dziedzictwa papieża Polaka. Nasze czwartoklasistki: Basia Ozga, Gabrysia Wiącek i Julia Pasek znakomicie poradziły sobie z wszystkimi etapami rywalizacji, wykazując nie tylko wiedzę, ale też zaangażowanie i szacunek dla postaci św. Jana Pawła II.

Serdecznie gratuluję naszym uczennicom sukcesu, a także dziękuję za godne reprezentowanie szkoły.  Jesteśmy z Was bardzo dumni!

Beata Kowalska - katechetka

„W zdrowym ciele, zdrowy duch”

17 czerwca 2025r. zorganizowany został Dzień Sportu. Z tej okazji uczniowie klas I-VIII uczestniczyli w rozgrywkach międzyklasowych. Dzieci z Edukacji Wczesnoszkolnej miały okazję wykazać się w grach zespołowych: zbijak, rzucanka siatkarska i wyścigi na czas, które nadzorował pan Rafał Rozpara. Dziewczyny z klas IV-VIII wykazały się ogromnym zaangażowaniem podczas rozgrywek w piłkę ręczną. Natomiast chłopcy z klas IV-VIII toczyli zacięte boje podczas meczów w piłkę nożną, które sędziował pan Michał Wojtasik.

Najważniejszym wydarzeniem okazał się jednak mecz zorganizowany pomiędzy nauczycielami z naszej szkoły oraz klasami V i VIII. Wszyscy uczniowie nagrodzili siatkarzy gromkimi brawami.

Podczas podsumowania Dnia Sportu, przedstawiciele klas odebrali pamiątkowe dyplomy. Dziękujemy rodzicom za zaangażowanie i słodki poczęstunek.

E. Pietrzyk,  A. Kuranda,  Z. Więckowski, M. Przygocka

Zuzanna Węgrzyn z wyróżnieniem w XV Ogólnopolskim Konkursie Plastycznym dla Dzieci ,,Wioski Bez Troski”

Z ogromną przyjemnością informujemy o kolejnym sukcesie naszej uczennicy. Zuzanna Węgrzyn z klasy 1 a została laureatka etapu wojewódzkiego XV Ogólnopolskiego Konkursu Plastycznego dla Dzieci ,,Wioski Bez Troski”. Jej praca została wysoko oceniona przez jury i zakwalifikowała się do etapu centralnego, w którym Zuzanna zdobyła wyróżnienie. Uczennica wykazała się niezwykłą kreatywnością i starannością. Jej praca zachwyciła komisję, ale również udowodniła, że nawet najmłodsi artyści potrafią osiągnąć wysoki wyniki na szczeblu ogólnopolskim. Serdecznie gratulujemy Zuzannie wspaniałego osiągnięcia.

E. Wieczorek

Od tańca do filmu…

PIRAMIDA w Alvernia Planet

Tuż przed długim czerwcowym weekendem, w uznaniu za całoroczną pracę i ogólnopolskie sukcesy, szkolna formacja taneczna „Piramida” odbyła wyjątkową wycieczkę do nowoczesnego centrum filmowego położonego między Krakowem a Katowicami. Uczennice klas II-VII miały możliwość zanurzyć się w niezwykły świat kina, odwiedzając wystawę poświęconą kultowej serii filmów o Harrym Potterze.

Tancerki miały niepowtarzalną szansę zobaczyć na żywo oryginalne rekwizyty, kostiumy oraz fragmenty scenografii, które trafiły na ekrany kin. To była prawdziwa uczta dla fanów magii i filmu, bo dziewczynki mogły nie tylko podziwiać, ale i poczuć na własnej skórze atmosferę, która towarzyszyła powstawaniu tych wyjątkowych produkcji. Wyjazd był także doskonałą okazją do utrwalenia wiedzy z zakresu kinematografii. Tancerki wykazały się imponującą znajomością zawodów i pojęć związanych z produkcją filmową. Ich zaangażowanie zostało zauważone i docenione przez opiekunki wycieczki - nauczycielki, które również nie kryły zachwytu zarówno nad miejscem, jak i postawą uczennic. Ale to nie wszystko…. Ciekawość tancerek nie miała granic, a warsztaty, które odbyły się w trakcie wizyty, pozwoliły im odkryć tajemnice powstawania filmów. Jak rodzą się pomysły na scenografie? Kto stoi za efektami specjalnymi, które sprawiają, że wszystko na ekranie wygląda tak realistycznie? To były tylko niektóre pytania, na które znalazły odpowiedź.

Ten dzień z pewnością pozostanie na długo w pamięci uczestników i zainspiruje ich do dalszego odkrywania tajników sztuki filmowej czy tanecznej. Alvernia Planet, poza swoją niezwykłą rolą jako centrum filmowe, to również prawdziwe miejsce, gdzie realizowane są produkcje filmowe – niedawno kręcono tam m.in. „Akademię Pana Kleksa”. Na zakończenie pobytu nie zabrakło także czasu na wspólne pamiątki- zdjęcie grupowe na tle piramid i Luwru w Paryżu, co dodało wyjazdowi wyjątkowego, artystycznego akcentu.

PROJEKTUJEMY – „DOM Z KLIMATEM”

Dbanie o środowisko? Może wejść w nawyk… w ekoNawyk!
Działanie każdego z nas ma znaczenie. Bo klimat tworzą ludzie!

Uczniowie klas piątych w kwietniu i czerwcu 2025 roku na lekcjach geografii włączyli się w projekt ekologiczny Ministerstwa Klimatu i Środowiska nt.: „Przyjaciele klimatu”. Dzieci miały okazję przybliżyć w przystępny sposób kluczowe zagadnienia związanez ekologią, jak również działania podejmowane w celu zmniejszenia skutków zmian klimatu dla gospodarki, społeczeństwa oraz środowiska.

W ramach projektu kształtowana była u piątoklasistów, postawa szacunku do środowiska przyrodniczego i kulturowego oraz rozumienie potrzeby racjonalnego w nim gospodarowania. Podniesiona została świadomość młodych ludzi na temat przyczyn i konsekwencji zmian zachodzących w środowisku naturalnym. Uczniowie definiowali nowe pojęcia: efektu cieplarnianego, gazów cieplarnianych czy odnawialnych źródeł energii. Wskazywali zachowania człowieka sprzyjające ochronie klimatu a także uzasadniali konieczność ochrony przyrody.

Piątoklasiści mieli okazję poczuć się projektantami „Domu z klimatem”. Zadaniem każdego ucznia było bowiem zaprojektowanie domu oraz jego pomieszczeń tak, aby znalazły się w nim rozwiązania ekologiczne. Dzieci miały stworzyć dom przyjazny środowisku, w którym uwzględnione zostaną: zagospodarowanie odpadów, wykorzystanie wody opadowej, oszczędzanie energii elektrycznej i pozyskiwanie jej z odnawialnych źródeł, oszczędzanie energii cieplnej czy oszczędzanie wody.

Uczniowie z entuzjazmem podeszli do zadania, wykazali się dużą kreatywnością. Stworzone projekty uwzględniały założenia oraz rozwiązania ekologiczne. Udział w projekcie sprawił, że piątoklasiści mieli okazję porozmawiać o ekologii oraz działaniach, jakie każdy człowiek może podejmować we własnym domu na rzecz środowiska. Uczniowie stali się bardziej wrażliwymi i świadomymi osobami w tematyce ochrony środowiska. Pokazane działania proekologiczne mogą zostać zastosowane w najbliższym otoczeniu. Prace zostały zaprezentowane starszym klasom w klasopracowni geograficznej.

Udział w projekcie uatrakcyjnił lekcje geografii, zajęcia cieszyły się dużym zainteresowaniem, uczniowie już dopytują o realizację kolejnych projektów.

Nauczyciel geografii- Edyta Groszek

AKCJA - "Czytanie pod chmurką"

Słoneczna, letnia pogoda zachęcała do wyjścia w plener. Uczniowie klasy 2b wyposażeni w książki, koce i dobry nastrój, czytali w ciszy           i z uwagą przyniesione przez siebie książki. 

Czerwony Kapturek na wesoło

W ramach udziału w ogólnopolskim projekcie edukacyjnym Talk and Roll, uczniowie koła języka angielskiego dla klas piątych przygotowali i zaprezentowali przedstawienie teatralne w języku angielskim pt. „A New Story of Little Red Riding Hood”/”Nowa historia Czerwonego Kapturka”.

Projekt Talk and Roll ma na celu rozwijanie umiejętności tworzenia wypowiedzi ustnych oraz reagowania językowego w języku angielskim. Dodatkowo pomaga uczniom w pokonywaniu stresu związanego z komunikacją ustną, tworzeniu przyjaznej i komfortowej atmosfery do mówienia, a także utrwalaniu przydatnych struktur gramatyczno-leksykalnych.

Uczniowie przygotowali przedstawienie na podstawie gotowego scenariusza, jednak dokonali w nim licznych modyfikacji, wzbogacając historię o nowe wątki, postacie i zabawne dialogi. W ten sposób powstała nowoczesna, kreatywna wersja znanej bajki o Czerwonym Kapturku. Wszystkie kwestie zostały przygotowane i odegrane w języku angielskim. Uczniowie uczestniczyli także w tworzeniu kostiumów, scenografii oraz w organizacji technicznej przedstawienia.

Dzięki pracy nad spektaklem uczniowie rozwijali swoje umiejętności językowe w sposób praktyczny i angażujący. Mieli możliwość ćwiczenia poprawnej wymowy, wzbogacenia słownictwa oraz oswajania się z wystąpieniami publicznymi w języku obcym. Przedstawienie zostało bardzo ciepło przyjęte przez publiczność, w której zasiedli uczniowie i nauczyciele. Aktorzy zaprezentowali się z dużą swobodą i entuzjazmem.

Udział w projekcie był cennym doświadczeniem, które połączyło naukę języka z kreatywną zabawą i współpracą. Przedstawienie było nie tylko okazją do utrwalenia wiedzy, ale także do przełamywania barier językowych i budowania pewności siebie w komunikacji ustnej.

Dziękuję wszystkim uczniom–aktorom za zaangażowanie, kreatywność i odwagę w przygotowaniu i wystawieniu przedstawienia. Mam nadzieję, że Wasz występ były nie tylko świetną rozrywką, ale również inspiracją dla innych do nauki języka angielskiego i przełamywania barier w komunikacji ustnej.

Opiekun koła A. Wrona

Dni Języka Angielskiego w naszej szkole

W kwietniu i maju bieżącego roku w naszej szkole odbyły się Dni Języka Angielskiego, których celem było rozwijanie zainteresowania uczniów kulturą krajów anglojęzycznych, motywowanie do nauki języka angielskiego oraz promowanie kreatywności i współpracy między uczniami.

Jednym z głównych punktów obchodów był konkurs plastyczny dla uczniów klas 4–6, którzy mieli za zadanie wykonać prace przestrzenne 3D przedstawiające znane budowle i symbole krajów anglojęzycznych. Uczniowie mogli pracować indywidualnie lub w grupach. Do każdej pracy dołączony był krótki opis prezentowanego obiektu w języku angielskim. Pomysłowość i zaangażowanie uczniów były imponujące – powstały m.in. modele Big Bena, Statuy Wolności, Białego Domu- The White House,Tower Bridge czy Opery w Sydney.

Wszystkie prace zostały zaprezentowane na wystawie zorganizowanej na szkolnym holu, która była dostępna dla całej społeczności szkolnej. W czasie majowej wywiadówki ekspozycję mogli podziwiać także rodzice oraz pracownicy szkoły. Najlepiej ocenione prace zostały nagrodzone: autorzy otrzymali ocenę celującą cząstkową z języka angielskiego oraz pamiątkowe dyplomy.

Kolejnym elementem Dni Języka Angielskiego były konkursy wewnątrzszkolne z języka angielskiego i wiedzy o krajach anglojęzycznych, zorganizowane osobno dla każdego poziomu klas 4–8. W konkursach wzięło udział aż 90 uczniów, którzy wykazali się zarówno znajomością języka, jak i ciekawostek kulturowych. Nagrodzeni uczniowie otrzymali cząstkowe szóstki, które z pewnością wpłynęły pozytywnie na ich końcową ocenę, a także dyplomy oraz atrakcyjne nagrody książkowe – tzw. readersy, ufundowane przez wydawnictwo Oxford.

Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom i laureatom! Dziękujemy nauczycielom języka angielskiego za organizację wydarzeń, a rodzicom za wsparcie i zaangażowanie. Już dziś zapraszamy do udziału w kolejnych edycjach!

Nauczyciele języka angielskiego

BRĄZOWY PIOTREK dla PIRAMIDY

XII edycja Piotrkowskiej Panoramy Tanecznej o "Złotego Piotrka-Sport" odbyła się w sobotę 7 czerwca 2025 roku. W konkursie wzięło udział czterdzieści zespołów z całej Polski, które prezentowały przepiękne choreografie w różnych stylach tanecznych. Nasza szkolna formacja PIRAMIDA również brała udział w tegorocznej rywalizacji tanecznej.

W tym wyjątkowym dniu młodsze tancerki znakomicie zaprezentowały choreografię ,,Vaiana” w kategorii, Fantasy Show 9-11 lat. Z przepięknym motywem tanecznym opowiadającym o marzeniach, grupa zyskała uznanie jury w postaci tytułu BRĄZOWEGO PIOTRKA wraz z gratyfikacja finansową.

Druga prezentacja, starszych koleżanek, które startowały w kategorii, Show Dance 12-15 lat, w choreografii ,, Gdzie jesteś” wypadła znakomicie. Pośród grona zaawansowanych szkół tanecznych rywalizujących na scenie jury przyznało zespołowi WYRÓZNIENIE. Emocje, precyzja ruchu i zgranie całej grupy zostało nagrodzone gromkimi brawami przez publiczność. Natomiast na najlepszych uczestników piotrkowskiej panoramy, czekały złote medale i puchary, które również powędrowały do naszej formacji tanecznej.

Bardzo nas cieszy ten sukces. Kolejne podium to nie przypadek to wytrwałość, ciężka praca, analiza, poświęcenie a przede wszystkim miłość do tego co robią nasze tancerki na scenie - podsumowała wydarzenie p. Anna Kuranda.

Sukces wywalczony nie byłby możliwy, gdyby nie finansowe wsparcie dyrektora szkoły p.Jacka Kuzi, za które dziękujemy.

Piramida